泰州市海军中学是全国唯一一所以“海军”命名的中学、全国唯一一所拥有军舰的学校，享有良好的社会声誉。学校依托得天独厚的海军文化资源，以海军文化引领学校内涵建设。为做好学校心理健康教育工作，我校秉承“以人为本、课堂为主、学科渗透、家校合作”的心理健康教育总体思路，积极探索，注重实践。学校先后被评为泰州市心理健康特色学校，泰州市心理健康教育先进集体。

一、组织领导

学校高度重视心理健康教育工作，成立了心理健康教育领导小组，完善组织网络，落实责任部门，制定工作计划，规范工作台账，召开专项会议，有序地开展心理健康教育的各项工作，做到有计划、有经费、有负责、有总结，确保心理健康教育工作的顺利实施。

二、条件保障

2012年，学校引进专职心理健康老师，鼓励其参加专项培训，保障心理健康教育教师的工作待遇。利用教师集中学习、班主任会议对全体教师进行心理健康教育培训，让教师多渠道、多方面了解相关知识，参与心理健康教育。学校注重落实好经费和场所，按要求建设心理咨询室，添置专业设备和图书，努力为学生提供一个宁静、舒适、轻松的咨询环境。

三、教育教学

心理普查，建立学生心理档案。每年秋学期，学校均会对新生进行心理普查，了解新生心理状况，建立学生心理健康档案。《泰州晚报》曾专题报道 “海军中学监测学生心理健康常态化、规范化”。

课程开设，守好心理教育主阵地。学校将心理健康课纳入课表，七年级每周一节课，其他年级以讲座或户外拓展的形式进行。学校还结合校园文化特色，组织编写了心理健康校本教材。

学科渗透，营造全员心育氛围。我校逐步建立了一支以班主任为骨干、各科教师共同参与的心理健康教育师资队伍。班主任利用班会课等开展心理健康教育，引导、调解、化解、纠正学生的不良情绪和心理问题；学科教师结合本学科特点，把心理健康教育渗透到教学环节中，培养学生良好的心理品质。学生参演的心理剧《四十二分之一到四十二分之四十二》曾获得江苏省校园心理剧大赛二等奖。

心理辅导，缓解学生心理压力。学校心理咨询室固定时间开放，学生在学习和生活中遇到了烦恼都可以及时与心理老师沟通。针对不同年级学生的需求，我们还开展了团体心理辅导，如考试焦虑疏导、生涯规划指导 、团队合作训练、自我保护等。

家校社区合作，形成心育合力。学校不定期组织家长代表参加心理讲座，借助多种媒体向家长普及心理教育常识，指导家长改进家庭教育观念和方式。学校也注重加强与校外资源的合作，充分挖掘社会资源开展心育活动，邀请校外心理教育专家到校开展讲座。学校的心理老师也经常走进社区和兄弟学校，发挥示范辐射作用。

四、科学发展

我校在开展各项心理健康教育活动的同时，还鼓励教师开展相关教科研活动，以研促教。学校有多项市级心理健康教育课题，学校提交的“心理健康校本研修案例”荣获海陵区教师发展中心校本研修案例一等奖。学校心理老师魏爱芳被聘任为海陵区心理健康兼职教研员，海陵区心理健康名师工作室领衔人。

作为教育人，为了让每个孩子的心灵都充满阳光，快乐健康地成长，我们会一直努力前行！

本文发表于杂志《中小学心理健康教育》2021年第6期