习近平总书记在党的十九大报告中指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。

中华文化，源自于中华民族五千多年文明历史，是以华夏文明为基础，充分整合全国各地域和各民族文化要素而形成的文化，是中华民族的魂。

2014年2月24日，在中共中央政治局第十三次集体学习时，习近平总书记指出：中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标志，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。

教师对传承中华文化有着特殊的使命和责任。

怎样做才能担当起这样的责任呢？

首先，要做坚定文化自信的教师

中华优秀的文化，来源于五千多年的文明发展，来源于我们党和人民在伟大的斗争中孕育的先进文化。中国共产党代表了先进文化的发展方向。文化自信，实质上是凝聚和团结全党全国各族人民，形成强大的精神合力。作为教师，我们的文化自信，除了中华文化历史悠久带给我们的自信外，我们更应有饱读诗书带来的自信，“腹有诗书气自华”。

第二，积极践行社会主义核心价值观

师德是教师的灵魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用，作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。不少教师，以自己的实际行动积极践行社会主义核心价值观，为全社会树立崇高的道德标杆。泰州实验学校的骨干教师、优秀共产党员杨向明，平时为人友善、工作勤奋、爱生乐教，面对危险降临，生死考验，杨向明老师挺身而出，义无反顾，为了挽救一个素不相识的孩子，献出了自己年轻而宝贵的生命，他用一次伟大的壮举诠释了社会主义核心价值观。

第三，积极宣传中华传统美德

中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产，它包括中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯。

传承中华美德是每一位教师义不容辞的责任。我们要向全体学生积极宣传社会主义核心价值观，积极组织开展“八礼四仪”活动，积极开展“道德讲堂”活动，积极投身文明城市创建工作。要教育学生，从我做起，从身边小事做起，做无愧于文明古国的新一代青少年。另外，我们教师要为学生率先垂范，做学养深厚的谦谦君子。

第四，积极借鉴一切先进的文化，不断丰富中华文化的内涵

我们主张积极地对待中华文化传统，绝不是要排斥其他民族的先进文化，而是要在继承和发展中华优秀文化的基础上，对其他民族的优秀文化采取“拿来主义”的态度。但是要注意，在走向世界的同时，我们千万不要迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对待外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。只有这样，才能不断的丰富和发展我们中华文化。

总之，对待中华文化我们要有足够的自信，要做中华文化的优秀传承者。