6月15日下午，泰州市实验小学召开省级立项课题开题论证会。江苏省教育学会会长杨九俊，泰州市教科所所长高兴邦、副所长胡唐明，泰州市教研室副主任周仕龙、张所滨、英语教研员卞学华，海陵区教师发展中心党支部书记高静林、副主任朱存扣等参加论证会。高兴邦主持论证会。

此次论证的省级研究课题是《深度学习视角下教师课堂领导力提升的行动研究（2019JK13-L382）》。会上，课题主持人、校长丁正后从“为什么要研究、研究什么、如何研究、研究预期成果及表现形式、课题申报立项后所做的工作”等五个方面向与会专家详细介绍了课题研究的情况。

杨九俊一行专家对课题研究的可行性做了充分的论证评估。他们认为，该课题从学生视角、学科视角、课堂视角及教师专业发展视角出发，探索提升教师课堂领导力的策略与路径，从而提升课堂教学的有效性，提升学校、课堂、师生的品质，具有前瞻的理论性、独特的创新性、鲜明的实践性和有效的推广性，一致同意开题。希望课题组能够在今后的研究中进一步厘清核心概念，优化顶层设计，规范研究路径，用课题研究引领学校科研，提升师生的幸福感，打造流淌着奶和蜜的幸福校园。

丁正后代表课题组表示，一定充分吸纳专家组的中肯建议，并将其融合到课题的下一步研究计划中，做到“真诚请教”“真心探索”“真实研究”，真正使课题研究工作落到实处，不断锤炼教师的科研水平，提升学校的科研质量，为学校的高质量发展，高品位提升提供强有力的科研支撑。

据悉，实验小学非常重视课题研究工作。据初步统计，学校现有省级在研课题6项，市级在研课题12项。学校参与课题研究人员的广泛性，扎实的研究力改变了教师的教育教学方式，优化了学校的科研生态，为打造区域高峰学校提供了智力支撑。