活动中，与会人员观看了渔行实验学校留守儿童社团活动，参观了教师妈妈”工作室。社团活动中，庄伟莉、夏玉如、解宝庆三位老师与学生一起读书，畅谈读书的收获感受，享受读书的乐趣。于馨漪、顾亚倩、张华三位老师从不同的层面、角度向与会人员介绍了学校“教师妈妈”集体的关爱行动。副校长刘扣龙做了题为《给孩子“家”的温暖》的报告。

据介绍，渔行实验学校根据区委、区政府，区教育局关于大走访大落实活动的要求，制定了“‘教师妈妈’关爱留守儿童”活动实施方案，开设了书法、象棋、船模、文学、声乐、舞蹈、美术、橄榄球、篮球、趣数欣赏、机器人、诵读等近20个的社团，全校三至七年级的400多名同学参加了社团活动，参与率达100%。学生社团活动，丰富了学生的校园生活，让留守儿童感受到妈妈般的关爱。该校的“教师妈妈”关爱行动先后被《搜狐网》《江苏教育报》《江苏文明网》《泰州日报》等多家媒体报道。

蔡伯鹤在活动总结中充分肯定了渔行实验学校在关心留守儿童方面所做的工作。他要求全区各校结合校情，突出亮点；规范运作，把握节点；明确责任，狠抓落点，让素质教育在海陵落地生根，让“教师妈妈”的影响更加深入、更加持久。

释义链接：2014年秋，泰州市教育局经过广泛调研和论证后决定，在全市中小学实施主题德育、自主学习、青春活力、实践体验和未来素养五大行动，构建区域推进展示和学校微创新激励两大机制。简称“素质教育‘5+2’工程”。