| 序号 | 奖项 | 题目 | 作者 | 单位 |
| 01 | 一等奖 | 整体设计抓主线 整合板块凸实效——思维导图在小学英语第二课时的应用 | 王 莉 | 城东小学 |
| 02 | 一等奖 | 活用电子绘本资源，培养自主阅读能力 | 周秋萍 | 海光小学 |
| 03 | 一等奖 | 见“微”知著，“英”姿焕发 | 张 丹 | 实验小学 |
| 04 | 一等奖 | 基于多元智能理论的小学英语教学评价分析 | 徐亚军 | 实验小学 |
| 05 | 一等奖 | “泰微课”资源在小学英语教学中的运用及思考 | 唐华香 | 大浦小学 |
| 06 | 一等奖 | 关于译林教材Grammar time板块教学的实践与感悟 | 樊 静 | 海光小学 |
| 07 | 一等奖 | 浅谈小学英语课堂提问的艺术 | 施素芹 | 苏陈小学 |
| 08 | 二等奖 | 小学英语单元复习课的设计 | 张小艳 | 实验小学 |
| 09 | 二等奖 | 注重学科渗透，激活英语教学 | 张蕾萍 | 实验小学 |
| 10 | 二等奖 | 让板书“亮”起来 | 邢小静 | 实验小学 |
| 11 | 二等奖 | 浅谈引智培训对小学英语教学的影响 | 田成名 | 智堡实校 |
| 12 | 二等奖 | 例谈插图在小学英语中的有效运用 | 陈如兰 | 城东小学 |
