活动中，海光小学王相俊老师和陈莉颖老师围绕“个性化阅读”各上了一节语文课。王相俊老师执教的是课外阅读汇报课《小狼小狼》。陈莉颖老师执教“”送别“”组诗，陈老师以一篇带多篇，借助课堂学习单引导学生品读唐代高适的《别董大》和王维的另一首送别诗《山中送别》。
课后，海光小学董慧娟老师做了主题报告——《基于核心素养的古诗文校本课程实施研究》。学校的张静老师、申俊老师、瞿爱山老师、曹冬琴老师分别交流了自己在引领学生个性化阅读实践中的具体做法。
王文静对本次活动做了点评指导，她对海光小学语文“个性化阅读”的研究成果给予了高度肯定，她提出，语文老师要有诗人的气质，要有一颗诗心。要为孩子的长远发展考虑，多教给学生阅读的方法与策略。同时,她还希望教师们多读经典文学作品，丰富自己的文化素养，要从哲学的角度来思考教育教学的问题，鼓励教师们要有人文底蕴和科学追求，做一个幸福的读书人。
近年来，海光小学学校语文教研组以个性化阅读作为语文学科特色进行研究，倡导师生共读、整本阅读，让书香溢满和谐校园，让好书伴随师生健康成长，让阅读增加师生文化底蕴，让阅读促进学校内涵发展。
