□通讯员 周颖

董立峰老师是泰州市渔行实验学校一名优秀的数学教师，自1981年从事教育教学工作以来，至今已有37个年头。他几十年如一日，默默耕耘，心系他人，在渔行学校人们都把他称为美国作家欧·亨利《最后的常春藤叶》中的贝尔曼。

挑起一副担子。时间追溯到二十多年前。1991年夏季的那场特大洪涝灾害许多人还记忆犹新，里下河地区受灾严重，当时董立峰老师所在的学校姜堰市马庄乡孙锋小学也未能幸免。在灾后重建的艰难之际，他临危受命带领老师们抢修校舍。为了确保9月1日如期开学，他发动全校教师，发扬无私奉献的精神，自己动手，重建校园。为了节省有限的资金，他亲自划船购买运送材料，拆墙打夯、粉刷墙壁……终于确保了9月1日正式上课。

结下一份情缘。水乡是最能养育人的地方，泰州市渔行实验学校地处海陵区城北水乡，这里优美肥沃的水土养育了学校人的善。董立峰老师从水乡学校走来，在水乡学校耕耘，水乡的质朴大爱已是他血管里流淌的血液了。

2007年8月，董立峰老师的家里新添了一个“孩子”小文。小文的爸爸和妈妈为了生计，常年在浙江打工，爷爷故世，奶奶瘫痪在床上。小文的爸爸妈妈请求把孩子寄居在董立峰老师的家里，看着年幼的小文无依无靠，董立峰老师一阵心酸，收留下了这个孩子。

刚来的头两年，小文夜里睡觉经常蹬开被子，董立峰老师和爱人生怕他冻坏身子，就轮流起床为小文盖好被子。每天早上董立峰老师带小文上学，晚上带他回家；星期天经常带他上公园、图书馆、电影院；平时买他喜欢的食品、书籍和玩具；就连走亲访友都把他带在身边。

三十多年来，每当说起这些感人的事迹，他总是轻描淡写地说：“这在渔行学校是不值一提的，学校每个老师都是‘教师妈妈’。”

带动一支团队。喧鸟覆春洲，群英满芳甸。提到董立峰老师带领的一支渔行学校小学数学团队，同行们无不竖起大拇指。

青年教师顾亚倩是这支团队中的一员，在董立峰老师的指导下，顾亚倩老师已是海陵区骨干教师，多次在海陵区其他学校开设示范课，参加海陵区教育局组织的送教下乡活动。受他影响，去年由英语改教数学的何蝉荔老师所任班级及格率达100%。现在交流到智堡学校的刘森老师任教班级均分位居海陵区前十。在区教学大会上两位老师均受到点名表扬。细细数来，董立峰老师指导了多少年轻教师在市、区崭露头角，真的是不胜枚举。

因为在渔行实验学校有一袭永远的常春藤，所以在董立峰老师心中就有一片永远的常春藤叶，这片叶子也在渔行实验学校每个教师的心中，这是一片爱的常春藤叶，是对学生的爱，是对职业的爱，是对教育的爱，是一片永远不会掉落的爱的常春藤叶。

本文刊登在2018年9月20《泰州日报·海陵教育》专版