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静心教育 静待花开

——读《李镇西校长手记—好的管理莫过于示范》有感

作者:马洁 来源:学前名师工作室 发布时间:2018年09月18日 点击数:

最近读了《李镇西校长手记—好的管理莫过于示范》,之所以选这本书,一是因为久闻李校长的大名,二是从书名来看以为这是一本写给一线的领导和校长看的书,打开书的目录:朴素最美、民主管理、课堂魅力、推心置腹、幸福至上、言为心声、家校携手、不灭记忆。才发现李校长是站在一个校长的角度、领导的角度、教师的角度、教书人的角度去写这本书的。全书以多个案例讲述了李校长的教育故事、管理心得,诠释了对当前教育现状的意见和看法,展示了其高超的教育艺术和管理艺术,给人启迪。

书中,李镇西校长这样说:“因为教育不是对“外”的,而是对“内”的——只要教师幸福并且成功,只要孩子快乐并且成长,就足够了。有没有媒体的追捧无所谓,有没有领导的题词没关系。因为教育不是拿给别人欣赏的。”从这里我感受到的是:教育是一份需要静心去做的事业!

作为一名教师、学校的管理者,我明白教育的最高境界是心静,我也清楚,在现今浮躁的社会中,教育难免会受其影响,出现功利化,这对于孩子来说是很不合适的。我们都明白,教育是具有延迟性的,只有当管理者和老师们静下心来,意识到,才会对孩子们多一份宽容和等待,以生命陪伴者的角色陪伴孩子的成长,那样方能享受到教育的幸福,孩子们也才能体验成长的快乐。这又不禁让我想到了苏霍姆林斯基当年任教任职的帕夫雷什中学,担任校长的苏霍姆林斯基从教育着眼,为学生创立了一个有利于身心发展的物质环境,更重要的是苏霍姆林斯基不仅谢绝“宣传”,而且还刻意让学校保持一种世外桃源般的宁静。在他看来,学校的一切都是为了孩子,而不是别人。正是因为有了他们这样的坚守,方守护了学生快乐成长的一片净土。

教育应该是静的教育。作为学校管理者,我们要有足够的勇气脱离喧嚣,静下心来,认真扎实经营自己梦想中的学校,让教育回归原点。要把人的发展放在首位,坚持培养他们拥有积极健康的心态,养成良好的生活、行为、学习习惯,探寻他们心灵深处的需求,这样才能为学生的一生发展奠定基础。

李校长曾经对学校老师说过这样两句话:“朴素最美关注人性做真教育,幸福至上享受童心当好老师”。作为管理者,我们需要让教育静一静,在喧嚣中保留一份坚持;作为教育人,我们需要沉下心来,静待花开。

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