优秀的班主任之所以优秀，他们都有一个共同的特征——用“心”。 在海光小学就有这样一位优秀班主任董慧娟老师。董老师三十多岁，一头干练的短发清爽大方，一双充满灵气的大眼睛显露出她秀外慧中的气质。从教以来，她一直担任班主任工作，在班级管理上，可算得上是行家里手。她总结出的班级管理 “六字诀”（爱心、慧心、耐心）培养了一个又一个优秀班集体，曾获得“江苏省最美老班”的光荣称号。

 “爱心”——播撒自立自强的种子

董老师对每一个学生都倾注挚爱，当孩子们的生活、学习遇到困难时，她总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。在班上，谁有个头疼脑热、哪里不舒服了，她会及时地询问情况，给予妥善安排；如果看到谁眉头紧锁、心事重重，她总要放下手中批改的作业，上前去问个明白，解开学生心中的结。班上外来务工子女小雨同学的父亲因病突然离世，家里的重担落在了没有稳定工作的母亲一人肩上。对于小雨的不幸遭遇，董老师给予了更多的关爱。在寒暑假里，董老师经常打电话关心她的学习和生活情况，跟她聊聊轻松的话题。在一次次的心灵沟通后，小雨渐渐走出了阴影，脸上又恢复了往日的灿烂笑容。后来，小雨同学在董老师的指导下，代表学校参加区美文诵读比赛，获得了较好成绩。她的习作《那一刻，我哭了》，叙述了参加诵读比赛时董老师给予她的鼓励与信心，这篇作文后来发表在泰州晚报上。在董老师的关心帮助下，小雨同学勤学上进、自立自强，还获得了团区委颁发的“希望之星”奖学金，成为了全班同学的骄傲！

“慧心”——播撒自律自信的种子

在班主任工作中，董老师提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。董老师发现班上有许多学生默默地为班级做事，他们的劳动，他们的付出应该得到大家的认可尊重，于是把传统的班干竞选改为了“岗位竞选”，把班级里的各项工作细化，设立了十几个岗位，让每个学生根据自己的情况选择合适的劳动岗位，让每个学生在班上找到自己的位子，每个人都是班级小主人。学生们逐渐形成了相信自己，挑战自己的信念，各项活动都积极参加。

书香小屋是董老师每带一个班级不可或缺的管理特色。早在十年前，她就写下了《班上有个“黄金屋”，师生双赢》的深切体会：“在这约定俗成的午读时间，没有人捣乱，没有人吵闹，没有人破坏这一静谧美好的读书氛围。每一个学生都是那么可爱，他们的心灵正在文字的海洋里徜徉，甚至流连忘返……”她时常把家里的书籍带到班上，给孩子们阅读。

“耐心”——播撒自尊自爱的种子

耐心是班主任的一项必备素养，尤其表现在对待班级中的暂困生和问题学生身上，董老师最擅长的就是帮他们解开思想上的疙瘩。曾经，班里有个自称“齐天大圣”的孩子，父亲在外打工，管不着他；母亲没文化且多病，又管不了他。平时他在班上调皮捣蛋，作业马虎，常拖拉不做。董老师看在眼里，急在心里，多次找他谈心，并寻找契机让其发挥画画的特长，使其恢复自信心、自尊心。一次课间玩耍时，他不慎跌倒，头磕破流血了，董老师立刻自己付费带他到卫生院处理伤口。事后，他一改往日玩世不恭的态度，并慢慢成长为班上的宣传委员，带领大家为班级的板报设计、环境布置出谋划策。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”董老师正是用全部的智慧和爱心诠释着作为一名优秀班主任的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，欣慰地微笑，品尝幸福！