5月16日下午，海陵区举行小学科学“e学习”教学研讨活动，活动在大浦中心小学举行。

活动中，杨丽萍老师执教《动物怎样繁殖后代》的研究课。杨老师从学生喜欢的小动物引入主题，让同学们识别动物的雌雄、帮小动物找妈妈、区分卵生动物和胎生动物、说出自己所知道的有趣的繁殖方式，教学内容环相扣，不知不觉中就完成探究动物怎样繁殖后代的教学内容。杨老师在课堂上所展示的图像、视频等都在在学生的ipad终端上，大大激发了学生的学习兴趣。学生练习时答案正确率当场生成数据表，学生学习的效果一目了然。

随后，陈辉老师也在“e学习”教室执教STEM主题研究课《时间》，课堂融合了数学、技术、工程、科技等内容。陈老师从古典文学入手，讨论一盏茶、一刹那、分别是多长时间，从而引入主题一炷香的时间是多久；让学生通过“分段”、“测一厘米”、“测一分钟”等方法在五分钟内测量出一炷香的燃烧时间，观察实验数据，并思考产生误差的原因和减少误差的方法。通过举例说明现代社会因时间误差的后果，帮助学生形成正确的时间观。

“e学习”是什么呢？小写字母e，是电子(electron) 缩写，也是网络用语。顾名思义，e学习就是在网络上开展的课程。“e教室”通过阅读、声音、图像、视频等多种教学形式，让教育者和被教育者的互动成为了现实。上课时，学生人手一台ipad终端，终端通过无线网络与服务器相连，而服务器上存有海量的资源信息，如果学校服务器上的数据量不能满足学生的学生，服务器会向互联网上的数据库请求补充数据。“e课”并不是传统教育的简单扩展，而是手段形式丰富更多样，更能体现教育者和被教育者的自由度，是传统教育的有力补充。2017年初，海陵区教育局为全区中小学配备了四间“e教室”，每个教室有48个终端供学生上课时使用。为使用好“e教室”，大浦小学成立了专门的项目研究小组，开展课堂教学改革创新的实验探索。目前项目组共有18位骨干教师投身教学实验，先后在与芬兰英国人学校开展国际交流和长三角校长论坛开展国内教学展示活动。