5月17日上午，区委教育工委书记、区教育局局长姜小军带领区教师发展中心各学科研训员对大浦中心小学的教育教学工作进行专题调研。区教育局副局长姜凌陪同。

调研中，姜小军推门听课。随行的研训员以及相关科室负责人深入教师办公室、班级以及学生的活动场地，通过听课、检查、询问全面了解学校教师工作状态、学校环境、常规管理。

在随后召开的调研座谈会上，教研员和局科室负责人通报了调研情况。姜小军提出，大浦小学是一所具有特殊意义的学校，无论是从办学历史和传统，还是从历届校友中涌现的若干杰出本土人才和世界性人才来看，都理应成为泰州市乃至江苏省小学教育的示范引领。这也是大浦小学应该确立的办学定位。

姜小军对大浦小学今年以来的工作表示肯定。他说，大浦小学的班子是一支团结有力的班子，抓教育教学的意识明显加强，办学质量有了明显的提升，“大浦人”永不服输和敢于争先的精神没有丢失。

姜小军要求大浦小学要进一步弘扬优良传统。他说，大浦小学的师德师风、素质教育，特别是京剧进校园等艺术教育一度是市区学校的示范，曾经赢得良好的社会口碑。“大浦人”要彰显师德建设的好做法，发扬不服输的精神，加强素质教育和校本课程的研究，努力探索一条符合大浦特点的素质教育新路径。

姜小军要求大浦小学要进一步对标找差。大浦小学曾经取得过辉煌成绩，但在追求教育高质量发展的过程中，眼光不能仅仅局限在海陵区，要立足泰州市，放眼江苏省同类学校，在思想认识、办学制度、教科研、教师队伍等主观因素上对标找差。现阶段，学校要重点研究如何抓好三个校区的融合管理，如何进一步提升教育教学质量。要把教科研工作摆上重要位置，努力营造好积极向上的教研氛围。

姜小军希望，大浦小学要奋力开创办学新局面。要在学校管理、队伍建设、内涵发展、质量提升上下足功夫，做好文章。要注重加强学校的细节管理，规范使用编外教师，花大力气解决西、北两个校区在编教师的占比问题；要规范学校内设机构干部配备，不拘一格选好用好各个年龄段的干部；要更加注重高层次骨干教师的培养，让他们在学校真正发挥引领、示范的作用；要重视学校内涵发展，通过多种形式集思广益，结合办学历史、文化积淀走有别于他人的内涵发展之路；要进一步强化品牌意识，形成人无我有、人有我优、人有我精的自身特色；要高度重视家校联系，让家长接受学校的办学理念，支持学校办学。

学校表示，将以这次调研为契机，以高质量发展为导向，向管理、课堂要质量，加大执行力，注重细节管理，把学校越办越好。