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涵养教育情怀 修炼人格魅力 构建现代学校

海陵区校长“杏坛论道”讲稿

作者:韩新正 来源:海陵学校 发布时间:2018年05月17日 点击数:

《义务教育学校校长专业标准》指出,校长应该坚守“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习”五大专业理念和“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”六大专业职责。如果把校长的专业理念凝练成好校长的标准,好校长应该有宽广的教育情怀,有独特的人格魅力,有构建现代学校体系的能力,从而形成校长的领导力和感召力。同样,把校长的专业职责延伸为对学校的评价标准,现代学校应该具备以下办学理念:管理是根本,文化是灵魂,课程是载体,队伍是关键,质量是生命,制度是保证。

一、涵养教育情怀,建设诗意校园,办眼中有人的教育

习总书记说,好教师应该“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”,分别指向教师的理想、道德、爱心和知识。可见,作为教师,高尚的师德是多么重要,而作为教师领头人的校长则更应有宽广的教育情怀,有正确的价值追求,有超越世俗的教育理念。一要树立正确的学生观,要有保障学生平等权益、促进学生全面发展,坚守没有教不好的学生的发展理念,相信“学生就是种子”,只有花期不同,但会一样精彩,引导教师以一个灵魂唤醒另一个灵魂。二要树立正确的教师观,教师发展才能带来学生和学校发展,校长要坚守“教师第一”的发展理念,着力抓好党员队伍、干部队伍、骨干教师队伍和宣传队伍建设。三要树立正确的素质教育观,让“家国情怀、综合素养、实践能力、创新素质”成为全校师生的共识,以“优异成绩+”作为检验我们素质教育的标尺,关注学生成长,办公平而有质量的教育。

我们致力于办眼中有人的教育。通过“三化主题教育”,使学生不断心化养成教育,醇化学习习惯,优化学习方法;开发“优雅课程”,满足不同学生需求;组建“名师班”“英才班”学习共同体,引领教师发展。让“人在学校中央,学生在课堂中央、教师在课程中央”始终成为海陵学校的最美风景。

二、培养人格魅力,凝聚办学合力,办公平而有质量的教育

邓小平同志曾说:“共产党人干事业,一靠真理的力量,二靠人格的力量。”所谓人格力量,是指由人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力。一个充满人格魅力的校长言之足以服人、召之足以率人、行之足以示人、教之足以化人。显然,人格魅力也是领导力。当下,在人民对优质教育的强烈需求和教育发展不均衡、不充分的背景下,现代学校制度建设滞后、社会干扰较多,学校办学更需要在校长独特的人格魅力感召下,凝聚办学合力,使学校、家庭、社区、社会教育形成一个整体,这就要求校长要不断“优化内部管理、调适外部环境”。

我校“三进工作”就是致力调适内外关系,形成教育合力的成熟做法。通过“校长走进社区,教师走进家庭,家长走进学校”,形成学校、家庭、社会三位一体的联动,各种积极因素齐动,教育理念流动的教育合力,有效地促进学校和谐发展。这一做法,改变了校长居高临下地“管理”学校,变为三方力量共同“治理”学校,校长也由“管理者”变成了“领导者”,引领指导着三方力量合力办学。如果校长没有独特的人格魅力,又怎能调动这三路大军呢?

三、全面谋划,科学设计,构建现代学校体系

古德莱德在《一个称作学校的地方》说;“学校究竟应该是一个怎样的地方?……学校应当成为智力生活和精神世界不断丰富的地方。”这样神圣的地方,需要校长全面谋划,宏观构建。文化如空气,看不见,但却无处不在,它深深影响着人们的生活和思维;课程是“跑道”,校长要优化这一跑道,让跑道上的人能充满活力地奔跑;教师是核心,发展教师是校长的天职;课堂是阵地,办公平而有质量的教育,是我们的追求;制度是保证,建设现代学校制度刻不容缓。所以,校长要致力建设有灵魂的文化、优质的队伍、丰富的课程、高效的课堂和现代学校制度,全面落实立德树人的根本任务。

我校坚持“以‘管理标准化’为抓手,加强学校特色建设,全面提升学校品质”的工作思路,致力于“三进工作”、“三化教育”、“优雅课程”、“朴实课堂”、“金石榴文化”等特色项目建设。一是着力打造“金石榴文化”。借用石榴果“千层同膜,千子如一”的寓意,运用“金石榴·教师讲坛——课堂教学大比武——艺术节——学科节——文学社” 等载体,让师生倘佯在品位高稚的“金石榴文化”氛围中,体验欢乐,享受幸福。每月一期的《海陵学校报》成为展示“金石榴文化”的平台。二是坚守“诚朴优雅”的育人目标。开发“优雅课程”,主要包括文化课程拓展类,运动、艺术课程兴趣类,科技课程竞赛类,社区课程互补类,研学旅行课程类等,更好地满足了学生的差异性、多样性和独特性需求。三是落实全纳理念。打造“朴实课堂”,主要体现在“启发引导,精讲精练”的理念朴实;“教学内容简明,教学过程简洁,教学方法简易,活动实在,训练实在,收获实在”教学过程朴实,以及 “让学生动起来是课堂的灵魂,科学的练习是课堂效益的保证”评价朴实。

新时代,新学校,新校长,一切都是新的,高质量教育发展是新时代赋予校长的使命和追求,我们永远在路上。

作者系泰州市海陵学校校长,党总支副书记

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