3月15日上午，海陵区教师发展中心初中英语研训员徐晓生走进九龙实验学校的初三课堂，引来全区各校50多位初三英语教师前来观摩听课。“听课的老师比学生多”，这是课前听到的最多的一句话。老师们为何而来？其实都是想领略研训员的课堂风采。

如何上好初三复习课令许多老师头疼，所以一节没有花架子，实实在在的高效课堂对于初三的迎考学生尤为重要，对于平时在复习教学过程中存在困惑的一线教师们，这样一节示范课的意义也就非同寻常。

徐晓生所讲的是初三英语《7下Unit5-6 复习课》。九龙实验学校刘鎏老师介绍，复习课难上之处，在于有限的时间内，尽可能多的让学生对已学内容进行复习归纳，从而吸收内化为自己的知识，但如果墨守成规，依然从老套的词、短语、语法下手，可能意义不大，也缺少了对单元整体话题的感知。

徐晓生在紧抓常态教学的前提下，另辟蹊径，让这盘“素菜”也变得津津有味。他紧扣中考，从即将来临的英语口语自动化考试入手，巧妙地利用听力选项复习单元单词，“以默代讲，以练定讲”为理念进行常态复习。常态但不常规，课堂教学中亮点不断，精细的学法指导，语境化记忆单词等实效策略不仅让学生豁然开朗，更让听课的教师受益匪浅。

课后，徐晓生从复习备课重点在学案、不能忽视听力口语的重要性、做到“以默代讲，以练定讲”、挖掘词组，分类设计习题等几个方面阐述了自己的课堂设计理念。参与活动的老师也各抒己见，刘鎏老师说：“课堂内容层层衔接，指导性强的同时又不乏幽默感，习题的设置贴合中考命题思路，让学生思考颇多。”民兴中英文的翟文秀老师有感触的说：“徐老师这节课实效又有新意，紧扣课本主题，注重解题策略的介绍，课堂密度大，内容夯得实。”二附中的虞苏老师认为：“这节课命题思维与备课相结合，更新了我们一线老师的备课理念。”

区教师发展中心副主任王新表示，徐老师这节素课，素在不作秀，素在有营养，希望越来越多丰富多样的“菜品”能满足不同老师的需要，在提高一线教师业务能力的同时，也提升研训员们的专业素养。