泰州市九龙实验学校进一步健全创建工作机制，深入开展文明校园创建工作，推动社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，融入师生工作、学习、生活各方面，讲文明、践礼仪、守道德蔚然成风，可亲，可感，可触。校园秩序、育人环境进一步改善，文明程度进一步提升。

一、常抓常管，形成机制

近年来随着文明城市、文明校园创建工作的持续推进、常态开展，文明校园创建已深入人心，成为学校日常工作、必要工作。学校成立了以一把手校长为组长、副校长分管、德育处主任具体负责，所有管理人员参与的创建管理团队。结合学校九年一贯的实际，将《江苏省文明校园测评细则》中小学标准进行了整合，同时将测评细则六大项28小项细化到部门，落实到人，既分工明确，各司其职，又统筹协调，形成合力。真正做到文明校园创建工作有人管，有人问，有人做，共同推进。学校还将文明校园创建纳入办公会议事议程，制定了季度“回头看”的工作机制。建立了学校“文明创建工作群”，由分管校长任群主，定期公布上级督查情况，德育处每月在工作群发布任务清单，提醒各负责人及早谋划，精心准备，保证了文明校园创建各项工作的有序推进。

二、营造氛围，扩大知晓

文明校园创建必须从师生中来，到师生中去。得到师生的理解、支持，才能汇聚成创建文明校园的磅礴伟力。而知晓文明校园创建工作是关键。九龙实验学校认真走好“师生知晓”第一步棋，利用电子显示屏、各种宣传橱窗宣传文明校园六个好的内容，通过国旗下宣讲、主题班队会、道德讲堂等发起创建文明校园的活动倡议，增强了师生参与文明校园创建的积极性。

三、细则为本，勇于创新

近年来，九龙实验学校紧扣文明校园测评细则，全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，扎实有效地开展好各项工作，保证文明校园创建工作落地见效。同时，学校又紧跟时代步伐，紧贴学校实际，充分挖掘地域资源，开展各项富有特色的主题教育活动，帮学生扣好人生第一粒扣子，践行“八礼四仪”，提振教师精气神，助推文明校园创建提档升级。学校大队部开展的“好人进校园”系列活动，引导学生见贤思齐、崇善向美，广受好评；组织开展“红领巾爱家乡”寻访系列活动，带领队员先后走进新能源光伏展示馆、姚家社区科技馆、泰州科技馆，在学生心中播下一颗科技的种子，爱上新能源；利用学校农场打造农耕实践基地，培养学生的劳动意识和劳动技能，《“五育并举，以劳促全”劳动教育课程建设》成功入选“泰州市卓越教育体系培植系统”；着力学校“龙韵”社团建设，坚持将本地乡土文化作为素材，纳入课程，传承民间文化，发展学生的兴趣；推进“润心”行动，关爱未成年人心理健康，塑造健康人格。定期开展“道德讲堂”活动，弘扬时代新风尚，不断推动师德师风建设。 

一份耕耘，一份收获。乘着文明校园的创建东风，学校社会满意度、美誉度得到进一步提升。近几年学校先后荣获“江苏省平安校园” “江苏省青少年科技教育特色学校”“海陵区创建全国文明城市突出贡献集体嘉奖” “海陵区社会治安综合管理先进集体” “泰州市少先队工作先进集体” “海陵区书香校园”“泰州市心理健康教育特色学校”“江苏省体育特色学校”“海陵区学校家庭社会协同育人先进集体”等荣誉称号。