依据《泰州市中小学校素质教育督导考核细则》和《海陵区中小学综合督导评估工作规程》，区人民政府教育督导室组织督导评估组于2023年4月27、28两日，对泰州市海军中学进行了素质教育综合督导评估。
督导组通过听取汇报、察看现场、听课、查阅资料、师生问卷、随机访谈等形式，对海军中学的办学思想、制度建设、课堂教学、德育活动、规范办学、队伍建设及区域特色、学校安全卫生等情况进行了较为全面的检查和评估。期间，督导组共推门听课39节，查阅备课笔记70本、听课笔记103本、集体备课记录27本、班务手册22 本以及160个班次的学生作业，对5名校级干部进行了个别访谈，对10名教师进行了座谈，对102名教师、70名学生和833名家长进行了问卷调查。在向学校领导班子初步反馈的基础上，形成泰州市海军中学素质教育综合督导意见。
一、总体印象
近年来，学校坚持“用海军文化引领学校内涵发展”的办学理念，关注德育特色建设、校园文化发展，重视课堂教学效能，落实“双减”政策，开展课后服务，全面实施素质教育。学校初步形成“立德、尚美、自律、和谐”的校风，“仁爱、严谨、创新、奉献”的教风和“勤勉、笃学、明辨、求真”的学风，办学实力不断提高，社会影响力日益增强。
三年来，学校获得“全国国防教育示范学校”、“全国家庭教育与学校文化建设创新示范校”、“全国课堂教学改革创新师范校”、“全国校园安全管理示范校”等荣誉；连续三年获得“江苏省文明校园”、“泰州市文明校园”；先后被表彰为“泰州市教育大阅读优秀推广学校”、“海陵区书香校园”、“海陵区深化全国文明城市创建先进集体”。
二、主要成绩和亮点
（一）办学思想端正，制度建设规范
1. 重视班子建设，发挥团队作用。
学校有一支结构合理、事业心强、善于学习、敢于实践的校级班子。实行条块管理，在健全内设机构的基础上，充分发挥年级组团队作用，成立由分管校长、年级组长、政教及教务部门管理人员以及班主任代表组成的年级组管理团队，做到靠前管理。办学思想端正，校长坚持在管理工作微信群中进行“每日一读”推荐，涉及管理、教学、教科研、心理等多方面内容，引导学校管理成员及时了解最新的教育教学信息、前沿教改情况，拓展视野，更新观念。
2. 坚持规范管理，健全各项制度。
学校各项制度健全，认真制订学校“十四五”规划，修订《泰州市海军中学章程》，全面执行《江苏省中小学管理规范》，落实学生资助工作，重视控辍保学工作，规范学籍管理。
学校严格“一费制”收费要求，坚持“一教一辅”和自愿购买原则。坚持校务公开，设立公开栏，及时向师生公布学校工作信息，特别是教师评先评优、职称评聘，学生困难补助、优秀学生评选等涉及师生切身利益的敏感和热点问题。坚持校长接待工作，保障师生、家长等意见渠道畅通，依法维护教学秩序和师生权益。
3．执行课程计划，开齐各类课程。
学校严格执行课程计划，开齐开足开好规定课程。认真贯彻落实教育行政部门的各项规定，坚持免试就近入学，实行阳光均衡分班。严控作业时间，保证学生休息时间。组织学生参加健康体检，定期举办运动会、校园艺术节，实施体艺“2+1”。
（二）坚持德育为先，提升学生素质
1. 健全德育网络，实施全员育人。
学校发挥班主任德育引领作用，构建班主任队伍发展的梯队建设，修订《海军中学班主任月度工作考核办法》。加强班主任工作过程性指导，促进班主任队伍专业化成长，打造学校“新锐班主任、名班主任”队伍。
落实任课教师全员德育导师制度，加强全员德育培训。充分发挥学校家长委员会、校外辅导员、德育基地的作用，实现德育网络的全覆盖。
2. 注重习惯养成，培养自治能力。
学校开展班会课和德育活动等常规教育，引导规范学生言行。持续开展“学生仪容仪表和手机管理专项督查”，利用集体晨会进行学生行为习惯教育点评，既大力表扬“好人好事”弘扬校园正能量又曝光“校园不文明行为”，促进学生良好行为习惯的养成。2022年，一名同学先后被评为“海陵区新时代好少年”、“江苏好少年”；分别有三名同学被评为“泰州市好少年”；另有多名同学被评为“海陵好少年”。
学校以学生志愿服务队建设为抓手，通过“亮身份 做表率 当先锋”进行校园文明督察、校园常规管理维护等工作，引导学生自我管理、自我教育、自我成长。通过先进引领，榜样示范，带动更多学生奋发向上。在班级管理中推行定期班团队例会制度，各班每两周定时、定点召开一次班团队例会，学生自行分析班级在管理工作中存在的问题，寻找解决问题的办法，激发主人翁意识，促进学生自主管理。
3. 弘扬海军文化，开展特色活动。
彰显海军特色。学校在全校班级中多年坚持开展争创“海军英雄班”命名；创设“海军班”，成员选拔面向全体学生实施常规考核；发挥“海军班”排头兵作用，引领带动全年级各班级共同进步。
弘扬海军文化。精心组织“4.23”海军诞辰纪念日系列庆祝活动。学校联合泰州市海纪馆、海陵区双拥办等单位拓展活动深度和广度。组织感受军旅生活、参观海军舰艇文化园、师生海军文化题材作品展示、国防海防知识竞赛、老海军入校宣讲等，“4.23”系列活动的开展让“军营文化”、“海军文化”在校园中生长扎根，学生在国防教育中内化素质，外化行为，树立了正确的人生观和价值观。
此外，学校坚持主题教育，突出思想引领。开展青少年学党史系列活动，如“喜庆二十大”，“光影里的红色故事”研学、辞旧迎新颂党恩——海军中学合唱诵读比赛、“我唱队歌给党听”快闪、“童心向党 永远跟党走”校园文化艺术节活动等。
4. 重视健康教育，关注特殊学生。
学校每学年对全体学生进行心理普查，建立学生心理健康档案。同时对全体教师开展心理健康教育培训，让教师多渠道、多方面了解相关知识，参与心理健康教育。建立一支以班主任为骨干、各科教师共同参与的心理健康教育师资队伍。目前有3位老师获心理辅导员证书，另有6名老师参加心理辅导员培训。
完善帮扶体系，关爱特殊学生。学校对贫困生、留守儿童、心理问题等学生进行排查建档，实行动态管理。执行学生资助工作纪律要求，指导贫困家庭用足用好国家资助政策。同时，架设沟通桥梁，班主任每学年开展全员家访，深入了解学生家庭情况，指导家长改进家庭教育方式。
（三）提升师德师能，促进教师发展
1. 强化师德建设，榜样引领示范。
学校建立师德建设长效机制，定期组织教师学习师德建设相关要求，引导教师履行职责义务。落实师德巡访，通过家长线上评教、学生现场评教、征求家委会意见等活动，并及时向教师反馈评教情况。
树立身边榜样，积极宣传“师德模范”、“爱心妈妈”、“优秀班主任”等先进人物的事迹。近三年，多名教师分别获得泰州市“爱心妈妈”、泰州市“十佳班主任”、泰州市“优秀班主任”、“海陵区首届新时代四有好老师”、海陵区“优秀教师、海陵区年度“教学之星”、“海陵区十佳辅导员”、海陵区“师德模范”、海陵区“名班主任”等荣誉。三年内，学校前往新疆、陕西长武援教教师有三人，他们克服不便，将大爱和教育教学送到需要的地方。
2. 坚持教研引领，促进专业成长。
开阔教研视野。邀请泰州市数学、英语等学科研训员做关注有效教学的专题讲座；组织教师参加国家智慧教育平台关于新课标的学习和讨论等；指导教师更多关注中高考命题方向变化，督促教师开展自我研修；组织开展走出去请进来教研活动、在交流中促使教师自我提升。
促进专业成长。重视课题研究，近年来，学校有多项省市级课题立项或结题，涵盖道德与法治、物理、化学、数学、语文多学科和艺术、心理、德育等多领域。
组织网络学习、专题研究、观看优课视频、评课议课、同题异构等多形式开展教师业务能力提升活动。开通“学科网”、“智学网”，方便教师整合网络教学资源。学校在年度绩效考核、奖励性补贴考核工作中明确教师教科研工作考核的内容。一批教师专业迅速成长，2020年学校新增海陵区新锐教师3人，新锐教师培养对象1人；2021年新增泰州市学科带头人1人，泰州市卓越教师培养对象1人；2022年新增区学科带头人1人，海陵区新锐教师2人，新锐教师培养对象3人，多名教师在省市基本功比赛中获得一二等奖。
（四）聚焦减负提质，实施素质教育
1. 加强教学常规，提升教学效益。
落实教学“五认真”，学校充分发挥学校相关职能部门指导监督作用，促进教学工作有序开展。每周随机检查，了解教师日常教学常规工作完成状况。发挥教研组、备课组教学研究的职能作用，开展“同题异构”活动，提升全体教师的常态课教学质量。
加强教学反馈，利用现代教育技术，实现对考试数据的科学分析。同时组织学生问卷调查，听取学生意见和建议，定期召开各年级教学质量分析会，提醒教师调整教学思路，改进教学策略。近年来，学校教学质量取得显著进步，录取四星级高中人数、普高达线率连续增长。
2. 开展劳动教育，丰富课间活动。
学校积极响应《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，将劳动教育课程进课表，明确任课教师。利用校园空地积极开展劳动实践。延伸劳动课内容，将劳动教育与传统节日活动等结合，如开展包饺子做香包等活动。切实提升学生劳动的认识水平、操作技能等，努力实现知行合一。
充实阳光大课间活动，学校根据不同年级特点制定切实可行的大课间活动方案。有体现海军文化的旗语操、有改版的“街舞操”，还有长跑、体能训练等项目多样的大课间运动形式，提升了学生运动兴趣，提高了学生身体素质。
3. 落实双减政策，促进全面发展。
学校严格按照主管部门文件精神开展延时服务，科学合理设置各年级延时服务。其中既有学科辅导，也有社团活动，如篮球、足球、绘画、舞蹈、编程等，减轻了家长负担，活跃了学生身心，促进了学生的全面发展。
（五）强化安全法治，构建平安校园。
学校利用安全教育平台，落实安全教育课程。进行安全知识和避险技能的培训，帮助学生系统掌握安全知识，不断增强师生的危险防范意识。
学校加强安全设施基础建设，落实人防、物防、技防 “三位一体”的防控措施，建立健全校园安全保障机制。落实“护学岗”制度，加大校园行政值班巡查频率，加强对危险物品、重点地带的检查管理，保障校园及周边环境安全。
学校积极争取辖地派出所、共建单位、法治副校长的大力支持，组织开展法治宣传、交通安全讲座、灭火器正确使用等活动。通过告家长书、班级群提醒、带法回家等形式，指导家长共同关注学生安全法治教育。
三、需要关注的几个问题
1. 办学理念需进一步有机提炼。学校“以海军文化引领学校发展”的办学理念，较为宽泛，不够鲜明，师生对海军精神的内涵知晓率不高，需提炼贴合目标、引领发展、深入人心的办学理念。同时，素质教育活动与学校特色文化建设缺乏系统性，未形成连贯渐进的德育系列方案。
2. 教学质量需进一步全面提升。在提高教育教学质量方面，学校采取了举措，如在现有生源背景下，实施校本作业，开展走班教学等，优秀率明显提升。但也出现少数学生学习兴趣不浓，劲头不足现象。如何实现面向全体培优补差，全面提高教学质量还需要进一步深入研究。
3. 新校建设需进一步抓紧实施。学校现有校园布局过为紧凑，基础建设也较陈旧，因为场地器材不全因素导致有些活动无法深入开展，办学条件已不能适应时代发展的需求。
四、督导意见和建议
1．打造校园文化，提升办学品位。
立足校情学情，厘清思路，精准发力，提炼具有精神凝聚和目标导向作用的办学理念。做好海军文化校本课程建设，培养学生爱国情感，强国情怀，报国之志。加强海军文化与社团活动的耦合设计，做到系统化打造海军文化办学品牌，争取在全省乃至全国范围产生较大影响，以鲜明的文化特色引领师生发展，不断提升学校办学品位。
2．提高课堂效益，促进整体发展。
进一步加大师训力度，积极探索适合校情的课堂教学模式，提高教学效果，促进教师专业提升；规范教学常规，注重教学反思，面向全体学生，激发学习热情，做到双减增效；重视利用现有优良师资队伍引导研究如何提高走班教学效益，细化分层教学下教案、学案、作业设计，从而实现教育教学的大面积丰收。
3．重视融合创新，建设美好海中。
保持务实，优化环境，做好精细化管理；面向未来，融合创新，清晰谋划新校区。坚持开门办学，广集各方才智，绘就新校蓝图，建设美好海中，以崭新姿态的跑出城西教育发展的加速度。
